2019-2020年，海湾小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“城乡携手”项目和教育集团为依托，上下齐心，实践“包容、自信、进取”的“海文化”特质校园创建，全面提升学校办学质量，为推动区域小学优质均衡品质发展作出积极贡献。

一、加强思想教育，提升师生素质

每月组织班子成员中心组学习，每周一下午教工学习，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届全会精神等，做到有计划，有记录。每学期组织师德学习专场，签订“师德承诺书”。开展“海星教师”“师德标兵”“海星闪耀”等评比,利用微信公众号推送宣传，弘扬先进，各类评比实行“师德一票否决制”。

结合文明城区复验、文明校园创建，细化“十大好习惯”分年级评价,修改“海星贤少年”评选要求。充分利用《i奉贤，贤文化》丛书，渗透文明交通、文明旅行、文明用餐、文明上网、垃圾分类等修身活动。开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动，“海星”主题实践活动，将爱国主义教育、贤文化教育、禁毒教育、劳动教育、感恩教育等融入实践活动。成立班级物业管理员队伍，细化班级环境管理要求，责任到人，在岗位中以劳树德、以劳育美。健全家委制度，家委参与学校教育教学管理监督，开展每日护校，每月半日办公，每月上课活动，提高家校协同教育。

二、开展系列活动，丰富文化生活

以“让孩子们从这里走向远方”办学理念为引领，以课堂为主阵地，德育活动为大舞台，培养“进取、包容、敏健、乐学”海星贤少年。利用开学和毕业典礼、升旗仪式和入团、入队和清明、国庆等重要时间节点开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育。学校快乐30分、快乐星期五、乡村少年宫开设共计55个社团，面向全体学生开展艺术、科技等活动，参与率100%。

充分利用“一网一微一刊一播”进行活动宣传展示。学校网站、微信公众号、《星语小报》、红领巾广播台专人负责，把好宣传关。充分运用校园空间进行文化熏陶。如利用连廊玻璃墙布置二十四字核心价值观，设置校园阅读角，进行“海星”主题教育、学习准备期、学科主题周、校本节庆等活动作品交流和展示。

三、加强组织建设，落实主体责任

全面实施党组织领导的校长负责制，坚持“三重一大”事项党政领导班子集体研究、集体决策。每年组织开展专题组织生活会。班子成员蹲点一个年级组，联系一个教研组；每周进行一次课程巡视，参加半天托管教研；每学期听3节随堂课、N节推门课，加强对常规工作的指导、服务、评价。

加强党组织建设，规范落实“三会一课”和“主题党日”学习活动。党员交纳抗击疫情特殊党费，走进社区参加抗疫、创全活动，开展圆梦行动，组队帮助一年级班主任每天午餐管理，周四校门口道路和校园卫生与安全管理，开展特殊学生家访慰问，以实际行动践行初心使命。落实党务公开, 开展民主评议，谈心谈话和对党支部工作的意见征集工作。

落实班子成员“一岗双责”“四责协同”，层层签订“一岗双责”责任书。开展各种党风廉政学习教育活动。通过校长信箱、校长书记接待日、座谈访谈等了解师生、家长诉求。落实教职工大会制度，做好党政正副职民主评议工作。指导工会开展“海星”组室创建，每月工会活动，帮困慰问工作。

四、深化教育改革，提高办学质量

学校新规划以“海文化”为引领，建立“管理保障、实践运作和动力支持”三大模块，构建整体推进学校发展的十大项目。在精准托管导师团队指导下对已有规章制度进行梳理，形成了行政管理、支部管理、等九个大类的与学校章程相配套的《海湾小学规章制度（2019版）》。重点修改完善《绩效考核方案》，加大对教学和班主任考核奖励力度，使教职工进一步明确方向，在目标激励下改进教育教学行为。

教导处制定《 “减负增效”工作方案及措施》。每学年进行“绿色指标”分层培训。2019-2020年，在市、区两级“绿色指标”测试中进步明显。以“支架式教学”为重点聚焦课堂转型，2019年 “支架式教学”支点项目评估“良好”。2019年11月，承办区第24届教学节现场活动。

五、创建平安校园，优化校园环境

学校成立安全工作领导小组、工作小组，安全工作各司其职，各尽其责。教职工签订安全工作责任书，树立人人都是安全责任人意识，严格执行安全责任追究制。加强对学生交通安全、防溺水安全、消防安全、等教育，开展安全教育周、安全生产月、119消防日活动；制定各项突发事件应急预案，定期开展演练，提高师生应对突发事件自救能力。落实人防、技防、物防措施，加强安全隐患的排查，发现问题，及时整改。对食堂从业人员、保安、保洁人员进行培训，增强各自岗位安全意识。进一步推动学校垃圾分类工作，通过各种形式开展垃圾分类普及教育，提高师生垃圾分类的意识。

重视学生身体健康和体质达标，确保“三课两操两活动”，保障每天1小时“阳光体育”活动。在拓展型课程中开设足球、篮球等兴趣课程，培养学生掌握1-2项体育技能。每学年开 “体育节”和趣味运动会。2019年学生体质健康达标绿标为99.97%。开展爱国卫生运动，健全卫生防御体系，制定疫情防控方案、五种“应急预案”，严格执行师生离沪报备制度，实施“日报告”、“零报告”制度。开展“预防近视”“预防肥胖”“预防冬季传染病”等宣传教育。重视学生心理健康教育，各年级每两周开设一节心理健康教育课，每年5月开展“心理健康月”。细致排摸心理健康特殊学生，建立“一生一档”，形成学校、家庭、年级、班级分级心理危机干预网络。

六、组织志愿活动，担当社会责任

组织学生开展“3.5学雷锋”“文明创建 海星护绿”“护河净滩”“倡导生态文明，保护生态环境”等主题志愿活动。党团员积极加入上海市志愿者库，组团为社区特殊儿童送教上门。党员实行双报到，参加学校和社区组织开展的“清洁我们的家园”行动；与旅游区党建服务中心对接，开展先锋活动，每周四整治校园周边环境，利用微信群分享活动照片和感悟。发动教师积极参加义务献血及“蓝天下至爱”一日捐活动。结合学校实际，有序推进体育场地向社区开放。

携手文明共建，不断推进学校制度的完善，党建工作的规范，德育活动的丰富，课程教学的改进，校园环境的美化，两年里，学校被评为市安全文明校园、市依法治校标准校；“海之星”乡村少年宫获区“齐贤修身”（四星级）示范阵地、区“最具影响力修身基地”。