按照奉贤区教育局2019创建新一轮文明校园实施意见，根据《上海市中小学“文明校园”考核评价细则》，形成浓厚的文明校园创建氛围，结合我校实际，制定海湾小学创建文明校园实施工作方案。
一、指导思想和工作目标
坚持育人为本，德育为先的宗旨，以立德树人和建设社会主义核心价值体系为根本，以提升全校师生的文明素质和文明程度为目标，把文明校园创建与优化我校育人环境，提升师生综合素质相结合，为我校创建奉贤区文明校园添力加瓦。力争校内不扣分，校园周边环境不扣分。
二、主要工作任务，
（一）进一步健全组织领导机制
成立张耀辉、丁莲娟为创建小组组长，陈叶、陆纪红、王晴、宋燕为副组长的文明校园创建工作小组。以总务处、德育处、教导处、工会、团支部为主要工作部门，充分发挥各班级的基础性作用，推动创建工作各项任务的落实。
（二）进一步加强制度建设
召开校务会议，走访排查校园周边环境综合整治情况，对照任务清单，布署校园内部文明校园创建专栏及公益广告，自查台帐资料。分解考评内容，每一块工作落实到主要负责人。
三、具体工作及责任部门
（一）加强领导班子建设（办公室、党支部）
加强学习型、服务型、创新型党组织建设，加强教师党员队伍建设落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，完善校长负责制，不断完善科学民主决策机制。坚持集体领导，民主决策。实行校务会议制度，各部门责任和权利明确，分工负责，运行规范，高效。
（二）加强学生思想道德教育（德育处、团支部）
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑在校园显著位置、教室显著位置制作一批“24字”核心价值观公益宣传广告。充分利用重要时间节点开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。积极建设校内学生劳动基地，开展劳动实践教育。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，内容和规范明确具体，日常训练与主题活动并举。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要》，充分发挥心理咨询室作用，心理教师协同班主任积极开展工作，培养学生阳光心态、健康人格。充分利用学生成长导师制。
（三）充分发挥校内活动阵地（德育处、团支部）
组织设计不同主题的校园、班级板报，宣传橱窗，定期评比更新。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，发挥校园广播站、校刊的作用，拓展育人渠道睡空间，加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
（四）加强教师队伍建设（教导处、教科室）
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长。注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
（五）加强校园文化建设（办公室、德育处、团支部、体艺组）
运用校徽、校史等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习，共建校园文明。师生正确领悟校训、校风、教风、学风内涵，并内化为自觉的行动意识，让“一训三风”成为全校师生共同的精神图腾、行为准则和思想特质。创建德育、智育、体育、美育等要求的劳动技能、志愿服务、文娱体育等校园文化活动。组织开展文体艺术节，体育节、志愿者活动、成立校园劳动服务志愿队。
（六）美化校园环境（总务处、德育处、门岗安保）
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，综合治理机制、运行、内保（人防、物防、技防）等到位，确保校园安全、稳定。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。
四、实行副组长督查包干制。
由副校长任副组长，每日巡查分管包干区域，第一时间发现问题一时间反应问题，相关部门及时领取任务并及时整改。要求“习惯问题马上改，卫生问题当天改，小型设施问题二天内必须改，大型设施问题一周内整改”。
具体分配包干区域如下：
陈叶：门岗、教学楼所有教师办公室以及教室。
王晴：体育器材室及综合楼以及各专用教室。
陆纪红：食堂及食堂周边区域，教学楼、综合楼和食堂附近所有操场及绿化。
五、考核奖励、加强督查
学校把创建奉贤区文明校园工作纳入到各班级考核，班主任考核及教师年度绩效考核制度中。做到一日一公示，一周一小结，一月一评议比。结合奉贤区海湾小学教师绩效考核办法、《文明班级评选办法》、《文明学生优秀学生推选办法》，每月评选文明班级、每学期评选文明学生，每学年评选最美教师。同时增加优秀劳动服务队、优秀劳动实践者评比活动，把学生的考核和评比与学生综合素质考核挂钩。
