本学期，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以国家义务教育优质均衡发展区创建和迎接市课程与教学大调研为契机，寻求精准托管结束后学校的内生发展，疫情防控常态管理下教育教学工作的稳步推进。学校完成了新建资源教室环境建设，承办了区“资源教室”建设展示活动。学校首次获区教育系统“新成长特色奖”，学生“七彩成长奖”，食堂顺利通过市“六T”食堂复验，“海之星”乡村少年宫获区“最具影响力修身基地”，学校成为区“小主综”课程实验校。

一、实践改进，强化队伍建设

1.实践改进，提升管理能力

工作开展，谋划在先。从学期工作行事历、条线计划、项目安排，到每周工作安排、教工学习计划、期初期末计划总结的梳理，统筹规整，明确目标和责任。实行重要项目部门负责制，日常管理条线跟进制。每周行政例会交流工作，反思改进，组织学习，研讨项目。无论是文明城区复验、疫情常态防控，还是区教师专业发展学校评估、区行为规范示范校评估、区特殊教育资源教室现场展示活动，相关条线负责都急在前，忙在先，带头干，有担当。实践中，学校中层人员岗位意识、服务意识不断提升。

2.主题教育，弘扬师德师风

结合“我为奉贤奉献什么”大讨论大实践活动，深化师德教育。组织“我们的故事”演讲，回顾三年托管那些温馨和感动，回忆在线教学的甜蜜与苦辣。开展“初心与使命”师德学习专场，分享“我的教育教学故事”，重温《海小师德百分考》。开展党团员志愿活动，走进社区参加创全活动，为学习准备期的一年级班主任午餐管理搭把手，周四校园内外安全与卫生志愿行动，特殊学生家访行动，在活动中感悟爱心与责任。

3.扎实研训，促进专业成长

探索按需培训，期初设计《教师个人发展规划达成需求清单》，教师培训需求进行摸底，在此基础上，安排学期培训计划。 “海星讲坛”邀请区教育学院发展研究中心科研员何文老师作科研讲座；在线观看市教委教学研究式英语特级教师朱浦教学教研文本撰写讲座；市愉快教育研究所副所长刘正言 支架式学习讲座；市总工会陈曦“魅力摄影 定格美好”摄影培训；江海第一小学校长褚红辉 “读懂孩子 助力成长”专题讲座。

二、紧抓行规，落实立德树人

1.全员育德，提升育德能力

注重全员德育能力提升，“海星讲坛”开展德育专场：“抓小抓实，夯实基础”全员培训活动对“未成年人思想道德建设”测评指标进行再解读，感受未思工作的全面性和重要性；“同携手，共进步”班级管理微论坛活动，班主任代表从行规习惯养成、家校沟通以及小干部的培养等方面介绍了班级管理中的做法。每周班主任例会聚焦班级管理中的热点、难点问题开展讨论。

2.紧抓行规，加强学风建设

加强学生学风建设，行政值日和值周中队每日巡查，德育处每周抽查，重点检查早读、课前两分钟、两课两操，在常规检查中落实岗位责任，敦促教师关注学生行规培养，推进学生良好学风的养成。值日护导教师明确工作职责，加强学生课间文明休息、文明用餐的行规教育与评价。德育处组织班级岗位负责人培训，明确班级物业管理员队伍及班级环境管理要求，责任到人，定期反馈交流。

3.拓宽渠道，丰富主题教育

拓宽学习渠道，丰富“四史”学习教育活动：开展“海星少年学四史，坚定信念守初心”主题教育活动，学生寻找“课本中的四史故事”，用画一画、写一写、抄一抄的形式做手抄报；利用线上平台，组织 “学四史，致敬先锋，争做新时代好少年”专题学习；组织“知史爱党，知史爱国”主题班会评比活动，以评促建；每月最后一周邀请家长进课堂开展 “小海星，学四史” 活动。不断深化“两纲”教育，做好“贤文化”、“经典诵读”等区域读本使用。9月开展“我是光盘小卫士”主题教育；10月开展“带着国旗看奉贤”主题教育活动。期末开展“小海星讲故事”主题班会。

4.德育活动，落实校本节庆

积极做好校本节庆活动，9月“感恩节”，在感恩卡上写下自己对身边人的感谢与祝福；10月“阅读节”，根据各个年级孩子的年龄特点，结合学校行规教育月的内容，设置各种阅读活动；11月“劳动节”，开展劳动教育的主题班会，根据每个年级孩子的年龄特点，设置不同的劳动内容；12月“健康节”，组织开展心理团辅活动和体育趣味小游戏。

5.加强指导，办好家长学校

继续规范三级家委的建设工作，构建家庭教育指导的工作机制。开展家长志愿者每日护校活动，发挥家委服务、监督、保障、沟通作用，促进家校联系，提高家校协同教育。11月开展“一切为了孩子”家委会微论坛活动；12月开展“家校携手护成长”第四届家委会换届仪式。积极开展线上家访、线上家长会、线上班会课，利用各种渠道加强对家长的家教指导。分年级召开家长学校活动，指导“怎么做家长”。邀请江海一小校长褚红辉作“读懂孩子 助力成长”专题讲座。

三、抓实管理，提升教学质效

1.问题导向，以研促教

围绕学校教学中“课堂教学有效性”、“作业设计”等薄弱环节，各教研组开展实践研究。期初确定教研主题，通过“课堂教学课例研究”“派位式教研”“观摩市、区优质课”等形式进行主题研究。1月组织开展“海星讲坛——用设计撬动课堂教学”“我的教学设计”分享会，梳理提炼分享各组研究和实践的成果。

2.视导教学，及时优化

组织分年级一日视导、听推门课和每日巡课。对于在巡课、听课、视导过程中发现的问题及时向教师进行反馈。巡课制度中，根据上学期区督导课程教学执行情况时的要求，简化巡课记录方式，细化巡课观察指标。抓住集团视导的契机，听取视导组提出的建议，向全体教师进行反馈和改进措施布置。

3.课程创新，实践先行

对照海星课程育人目标，细化形成了学校“小主综”课程目标，构建“小海星乐成长、小海星慧探秘、小海星趣实践”三个课程模块。梳理课程框架，以主题活动内容为横向坐标，以一到五年级为纵向坐标，设计12个主题，48个活动课程。教导处组织 “小主综”课程的通识培训，课程领导小组邀请上师大初等教育系专家对课程方案进行专业指导。10月和11月开展“海星活动月”课程实践， 11月组织全体教师一起观摩《慧探秘》模块中的《《奇妙之叶》主题活动。1月，教导主任蒋迎在区“教学教学管理者领导力提升主题论坛”中作《让小小海星在课程中闪闪发亮》交流。

4.丰富活动，激发动能

围绕区新成长教育理念，以“新课程”“新课堂”“新评价”“新教研”为抓手，积极开展学校第25届教学节系列化活动。开展 “起航杯”“引航杯”课堂教学评比暨集团“厚学杯”、区“农商行杯”新课堂教学大赛校级评选。10月，每位教师参与课堂教学录课活动， 9名教师参加区“农商行杯”课堂教学评比；8名教师参加奉教院附小集团职初教师和成熟教师教学评比活动。丁晨《3AM3U1 Insect》被评为区“优秀课”。区中青年教师教学评比中，王燕和曹石分获语文学科二、三等奖、陆丽红获特殊教育二等奖。

四、提升意识，改进服务保障

1.规范财务，坚持勤俭办学

严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，严格采办手续，积极推行公开，增强工作的透明度。加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，领用、借用手续。规范教育收费，进一步提高老百姓对教育收费的满意度，巩固政风行风建设成果。

2.健全制度，落实安全工作

签定安全工作责任书，执行责任追究制，并与考核评优挂钩。加强消防、应对突发事件等安全教育，开展安全教育周、安全生产月、119消防日活动；制定突发事件应急预案，定期演练；落实人防、技防、物防措施；加强安全隐患排查。加强校门安全管理，坚持“五个一律”。加强食堂卫生安全工作，加强对食堂人员的专业知识培训，严格要求，规范操作，学期内完成食堂六T实务管理及复评工作。

3.常态管理，做好疫情防控

结合奉贤区创建文明城区复评，抓好校园环境卫生工作。根据新冠疫情常态防控要求，经常检测、调试红外线热像仪的准确性，确保师生体温检测的有序进行；储备足量的防疫物资，分门别类摆放整齐，并做好台账登记，及时发放，做好领用手续，一旦物资不够，及时采购。加强场所消毒，第三方按照新冠疫情消毒标准对校园整体消毒，安排值班保安对整个过程监管，总务处进行抽检。每天安排专人对学校公共区域、卫生间、垃圾桶等进行擦拭消毒。

4.校务公开，构建和润校园

工会组织开展党政正副职领导教代会述职评议测评和全体教职工大会对党政正职领导的民主测评工作，推进校务公开和民主管理。期末组织修订《教职工住院、婚丧、生日慰问制度》，加大对教职工帮困金的投入。开展陶艺制作、手机摄影培训、教师节烘焙、冬季趣味运动会等活动，促进教职工身心健康。

上下齐心，笃行务实；心有盛景，脚踏实地，海小人将继续追寻属于自己的教育梦想。新征程，海小师生一起新成长。